MAPPE MENTALI (III)

Ancora sulla moda ma questa volta sono le mappe dei ragazzi della 2°B di Crespina, bravi! Siete anche stati taggati!

1° gruppo: Lorenzo, Elisa, Matteo, Alex e Gabriele

2°gruppo: Sebastian, Rodrigo, Luca e Giacomo

3°gruppo: Lorenzo, Elena, Gabriele e Gloria

4° gruppo: Emily, Clara, Desada e Sharon

MAPPE MENTALI (II)

La classe 1F di Santa Luce si è "sbizzarrita" in queste mappe mentali sui SETTORI PRODUTTIVI, bravi ragazzi!

1° gruppo: Asya, Chiara, Florjan, Samuele e Robert

2° gruppo: Azzurra, Niccolò, Dario, Vlad e Giovanni

3° gruppo: Gabriele, Damiano, Marco, Noa e Tiziano

Complimenti anche alla 2A di Crespina che si è impegnata nella realizzazione di mappe sulla MODA, bravi!!!

1° gruppo: Giulia, Alia, Michela e Marco

2° gruppo: Francesco, Alessia, Barbara, Francesca e Marwa

3° gruppo: Luca, Giuseppe, Maria Giulia, Koji

4° gruppo: Filippo, Virginia, Denis, Nicolò e Gaia

I TESSUTI cmap

Dopo gli intrecci in cartoncino e il laboratorio con l'esperta una 

mappa concettuale riepilogativa sui tessuti forse ci sta bene... ;-)

Buona domenica!

Laboratorio Tessuti: INTRECCI (II) dal cartoncino al filo...

Dopo il laboratorio sulla tessitura con i cartoncini colorati, effettuato in classe,  la 2°A e la 2°B di Crespina hanno avuto l'occasione di sperimentare l'intreccio con fili veri! Infatti mercoledì 24 aprile ho avuto il piacere di accompagnarle, insieme ad altri colleghi, in visita al Museo del Tessuto di Prato dove, oltre alla visita guidata, hanno potuto partecipare ad un Laboratorio di Tessitura con un esperta. L'esperienza di realizzare con le proprie mani un'armatura è stata per i ragazzi, e non solo, divertente, istruttiva e ha dato loro la possibilità di applicare direttamente sul campo quanto appreso in classe sulla genesi di un tessuto (fibra, filato, tessuto), sulle diverse tipologie di fibre tessili (vegetali, animali, artificiali e sintetiche), sulla tessitura e sul funzionamento di un telaio.

1. si prepara l'ordito su un piccolo telaio di legno

2. si fissa il filo al telaio con dello scotch di carta

3. si carica la navetta con il primo colore

 4. dopo aver fissato un capo della gugliata al telaio inizia la tessitura:

il filo di trama viene fatto passare con la spola o navetta alternativamente (destra/sinistra/destra) attraverso i fili, ora pari ora dispari, dell'ordito

che vengono alzati con un quarto di rotazione (avanti/indietro/avanti) del liccio;

5. allo stesso modo si procede con i colori successivi,

facendo attenzione ad ogni passaggio ad accostare, a mo' di pettine,

il filo dell trama al tessuto già formato; 

 

  6. una volta completato l'ultimo passaggio si tagliano e 

si annodano, due a due, i fili dell'ordito, 

ricordandosi di fissare per primi i fili della trama  

7. fatto, la nostra armatura è pronta!

 8. riepilogo del materiale usato e vari esempi di armature 
(nell'ordine, da destra a sinistra tela, saia e raso)